Tradução de "são analfabetos" para o idioma inglês:
Dicionário Português-Inglês
Analfabetos - tradução :
Exemplos (Fontes externas, não revisadas)
| Vocês são analfabetos? | Are you illiterate? |
| Imagens são os livros dos analfabetos. | Images are the books of the illiterate. |
| Concluímos que analfabetos são mestres em delegar. | And it turns out that illiterate people are masters of delegation. |
| A maioria das crianças tem pais que são analfabetos. | Most of the children there have parents who are illiterate. |
| Criança Nossos pais são analfabetos e queremos ensiná los a ler e escrever. | Child Our parents are illiterate and we want to teach them how to read and write. |
| O grupo E 9 contabiliza 54 da população mundial, 42,3 de crianças que não frequentam a escola, 58 de jovens analfabetos (entre os 15 e os 24 anos) e 67 de adultos analfabetos (dois terços dos quais são mulheres). | The E 9 account for 54 of the world s population, 42.3 of children not in school, 58 of young illiterates (aged 15 24), and 67 of adult illiterates (two thirds of whom are women). |
| Por outro lado , os cidadãos analfabetos já não podiam mais votar. | Conversely, illiterate citizens were no longer allowed to vote. |
| Cerca de 2,74 dos moradores com 15 anos ou mais eram analfabetos. | 2.74 of residents age 15 and older were illiterate. |
| A maioria dos coreanos eram analfabetos funcionais antes da invenção do Hangul. | The majority of Koreans were effectively illiterate before the invention of Hangul. |
| Entretanto, muitos net cidadãos se viram quase analfabetos frente à lista do novo vocabulário. | However, many netizens found themselves nearly illiterate in front of a list of new vocabulary. |
| O blog Analfabetos, Fracos, Pobres, Rudes e Santos explica como se chegar a um bom pirão | Brazilian blog Analfabetos, Fracos, Pobres, Rudes e Santos explains how to make a good pirão |
| Os ex escravos não podiam votar, mas seus filhos e netos sim, assim como os analfabetos (o que poucos países permitiam). | Former slaves could not vote, but their children and grandchildren could, as could the illiterate (which few countries allowed). |
| Os analfabetos do século vinte e um não serão aqueles que não sabem ler e escrever, mas aqueles que não sabem aprender, desaprender e reaprender. | The illiterate of the twenty first century will not be those who cannot read and write, but those who cannot learn, unlearn and relearn. |
| Em 1889, cerca de 15 da população brasileira sabia ler e escrever, então apenas desautorizar os analfabetos a votar não explicava a súbita queda nos percentuais de voto. | In 1889, about 15 of the Brazilian population could read and write, so disenfranchising the illiterate does not solely explain the sudden fall in voting percentages. |
| Em 1946, Freire foi indicado ao cargo de diretor do Departamento de Educação e Cultura do Serviço Social no Estado de Pernambuco, onde iniciou o trabalho com analfabetos pobres. | In 1946, Freire was appointed Director of the Department of Education and Culture of the Social Service in the state of Pernambuco. |
| O voto é obrigatório para os alfabetizados entre 18 e 70 anos e facultativo para analfabetos e aqueles com idade entre 16 e 18 anos ou superior a 70 anos. | Voting is compulsory for the literate between 18 and 70 years old and optional for illiterates and those between 16 and 18 or beyond 70. |
| As primeiras cartas não eram nomeadas e numeradas, e tinham somente imagens (provavelmente devido ao fato de um grande número de pessoas a utilizá las no momento em que eram analfabetos). | The earliest decks bore unnamed and unnumbered pictures on the Majors (probably because a great many of the people using them at the time were illiterate), and the order of cards was not standardized. |
| Cerca de 57 milhões de crianças ainda não vão à escola, 500 milhões de raparigas nunca irão terminar o ensino secundário a que têm direito e 750 milhões de adultos continuam analfabetos. | Some 57 million children still do not go to school, 500 million girls will never finish the secondary education to which they are entitled, and 750 million adults remain illiterate. |
| Em entrevista ao G1, Pacheco afirmou que a educação no Brasil, cujo modelo ignora a contribuição de Paulo Freire e outros grandes pedagogos do país, desperdiça recursos e produz 30 milhões de analfabetos. | In an interview with G1, Pacheco states that education in Brazil, whose model ignores the contribution given by Paulo Freire and other great educators from the country, squanders resources and produces 30 million illiterate people. |
| Vida Infância Luiz Inácio da Silva () é o sétimo dos oito filhos de um casal de lavradores analfabetos que vivenciaram a fome a miséria na zona mais pobre de Pernambuco, Aristides Inácio da Silva e Eurídice Ferreira de Melo. | Early life Luiz Inácio da Silva was born on 27 October 1945 (but registered with a date of birth of 6 October 1945) in Caetés (then a district of Garanhuns), located 155 miles (250 km) from Recife, capital of Pernambuco, a Brazilian state in the Northeast of Brazil. |
| Tancredo Neves atribuiu a movimentação camponesa à existência de uma estrutura rural arcaica e tomou a iniciativa de propor medidas políticas para enfrentar o problema, especialmente o Plano de Sindicalização Rural, aprovado em seguida pelo conselho de ministros, abrangendo potencialmente um contingente de 16 milhões de trabalhadores agrícolas, inclusive analfabetos. | Tancredo Neves attributed the turmoil generated by the countrymen to the existence of an archaic rural structure and took the initiative to propose political measures aimed at solving the problem, such as the Rural Union Plan which was approved by the office council and largely expanded a contingent of sixteen million agricultural workers, including the illiterate. |
| São fotografáveis. São mensuráveis. | They're photographable. They're measurable. |
| Nervos são amarelos, artérias são vermelhas, veias são azuis. | Nerves are yellow, arteries are red, veins are blue. |
| São colaborativas, têm marcas, são multinacionais, e são altamente disciplinadas. | They're collaborative, they're branded, they're multinational, and they're highly disciplined. |
| Relações humanas são ricas e são confusas e são exigentes. | Human relationships are rich and they're messy and they're demanding. |
| Histórias são inevitáveis, se são boas, mas não são previsíveis. | Stories are inevitable, if they're good, but they're not predictable. |
| E que as mulheres são diligentes são focadas são trabalhadoras. | And the women are diligent. They are focused they work hard. |
| Não são idéias, são instintos. | They're not ideas, they're instincts. |
| Vocês são alemães, não são? | You're Germans, aren't you? |
| Vocês são alemãs, não são? | You're Germans, aren't you? |
| Vocês não são daqui, são? | You're not from here, are you? |
| Não são rochas. São minerais. | They're not rocks. They're minerals. |
| Eles são fantásticos, não são? | They're fantastic, aren't they? |
| Vocês não são daqui, são? | You guys aren't from around here, are you? |
| Vocês são canadenses, não são? | You're Canadian, aren't you? |
| Eles são canadenses, não são? | They're Canadians, aren't they? |
| Esses são seus, não são? | Those are yours, aren't they? |
| Essas são suas, não são? | Those are yours, aren't they? |
| Esses são seus, não são? | These are yours, aren't they? |
| Essas são suas, não são? | These are yours, aren't they? |
| Vocês são canadenses, não são? | You're Canadians, aren't you? |
| E sim, por falar nisso, é fast food. São lanches gordurosos, são hambúrgeres, são cachorros quentes, são pizzas, são todas essas coisas. | And yes, by the way, it is fast food It's sloppy joes, it's burgers, it's wieners, it's pizzas, it's all of that stuff. |
| Elas são padrões incorretos. São falso positivos. São erros Tipo 1. | They're incorrect patterns. They're false positives. They're Type I errors. |
| Da classe de 2008, 67,0 são brancos, 2 são negros, 6,8 são hispânicos, 5,2 são asiáticos ou das ilhas do Pacífico, 1,7 são índios americanos, 8 são internacionais, e 9,1 são de raça etnia desconhecida. | Of the class of 2011, 67.0 are White, 2 are Black, 6.8 are Hispanic, 5.2 are Asian or Pacific Islander, 1 2 are American Indian, 11 are international (there were more than 1,400 international students as of 2013), and 9.1 are race ethnicity unknown. |
| São lindas. São feitas de bambu. | They're beautiful. They're bamboo. |
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